Όλα ισοδύναμα και αυτόνομα, επιτυγχάνουν την ώσμωση μεταξύ καθηγητών και μαθητών. Έτσι προάγεται η δημόσια και δωρεάν παιδεία.
Η μετατροπή ενός απ΄αυτά σε Πρότυπο-Πειραματικό Γυμνάσιο (ΠΠΣ) ποιο πρόβλημα ακριβώς έρχεται να λύσει;

Όταν τέθηκε το θέμα στα Γυμνάσια, οι Σύλλογοι διδασκόντων αρνήθηκαν .
Η λειτουργία ενός σχολείου αυτού του τύπου, αλλάζει οριστικά τις ισορροπίες με δυσάρεστες συνέπειες:
Α) Δημιουργεί ταξικές ανισότητες μεταξύ των μαθητών
Β) Υποβαθμίζει τα υπόλοιπα σχολικά συγκροτήματα και κατηγοριοποιεί τα σχολεία
Γ) Δημιουργεί μεγάλη εργασιακή ανασφάλεια στους συναδέλφους που αυτόματα χάνουν τις οργανικές τους θέσεις,

Ποια είναι λοιπόν η σκοπιμότητα της ίδρυσης ΠΠΣ;
Μήπως να ικανοποιήσει τη ματαιοδοξία ορισμένων για σχολεία των "αρίστων" φορτώνοντας τα παιδιά με εξετάσεις και άγχος από το Δημοτικό;.
Μήπως να καλύψει την ανικανότητα της κυβέρνησης για αναβάθμιση όλων των σχολείων;

Αν η κυβέρνηση θέλει κάτι καλύτερο γιατί δεν διορίζει εκπαιδευτικούς; Γιατί δεν χρηματοδοτεί την επιμόρφωση όλων των καθηγητών; Γιατί δεν δίνει χρήματα για τα κτήρια,τα εργαστήρια και τις υποδομές; Γιατί δεν δίνει υπολογιστές και δωρεάν ίντερνετ σε όλους τους μαθητές;
Κι όμως αντί για αυτά, μέσα από τα πρότυπα και τη νομοθεσία , κλείνει το μάτι στους ιδιώτες για χορηγίες και προσπαθεί να πείσει πως υπάρχουν καλοί και κακοί εκπαιδευτικοί που χρειάζονται αξιολόγηση και όχι οργανικές θέσεις ( διαίρει και βασίλευε με στόχο τη χειραγώγηση και μικροπολιτικά συμφέροντα).

Καλούμε όλους τους συναδέλφους, τους γονείς και τους πολίτες της Τρίπολης, να σταθούμε μαζί στο πλευρό των συναδέλφων του 2ο Γυμνασίου, προκειμένου να διασφαλίσουμε τη δωρεάν και δημόσια παιδεία για όλους.